评论：学乐器，语文数学都变好
内容简介：在繁重的学习任务和巨大的升学压力面前，不少中小学的音、美、体等副课不得不给主课“让路”。然而，根据加拿大的一项新研究，从小坚持学音乐的孩子到了高中时，主要科目的考试成绩明显好于不重视音乐的同龄人。 加拿大英属哥伦比亚大学的研究人员历时3年，对公立学校完成12年级学业的11.2万名学生进行了追踪研究。他们发现，无论性别、族裔、社会经济背景等情况如何，在小学时就已开始学习演奏一种乐器...
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